殘余聽力包含是否存在好的聆客外置式助聽器重振現象、聽覺分辨能力等內容，實際佩戴中，對助聽器效果影響最大的是使用者的聽力損失程度，中度和聆客外置式助聽器驗配中心中重度的，助聽器可以補償；若聽力損失過于嚴重，或損失的時間過長，助聽器也就無能為力了。應配戴經過正確驗配的適宜的質量合格的助聽器，同樣的聽力損失程度，語言分辨率高的人助聽效果就好。在確診為永久性聽力損失后越早配助聽器效果越好，不僅是聽力損失的問題，最大的因素是患者對言語的理解能力要好許多。這種理解力越好，配戴助聽器的效果也就越好，所需要適應得時間就越短。如果同樣是中重度聽力下降，傳導性聾患者的助聽效果就比感音神經性聾患者的效果好。

兒童助聽器初戴好的聆客外置式助聽器時需要注意以下16點1.兒童助聽器初期配戴者，建議剛開始配戴時間不宜過長，第一聆客外置式助聽器驗配中心個禮拜前三天，一天大約配戴1-2小時，后三天再增加約2-4小時，每個小朋友的適應情況不同，故需以個案處理。2.一般來說，孩子越小似乎越容易接受助聽器。選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器。3.避免在會擾亂聲音的環境，即盡可能在安靜環境下配戴。4.要以肯定、自信而非試探性的態度接近孩子，以免將惶恐的感受傳給孩子。5.如果孩子在玩弄助聽器或將其拉出，要停止活動，一直到將助聽器放回原位為止。6.兒童配戴助聽器時，要留意其反應。7.配戴的最初幾天在特定的活動結束后即取下助聽器。8.數天后在特定的活動結束后仍讓孩子戴著助聽器，一直到孩子覺得不適為止。9.孩子應在約2星期后能整天戴著助聽器。

但是，該數據卻受好的聆客外置式助聽器到約翰.霍普金斯大學醫學院至新的研究置疑，該報告發表在內科醫學文獻雜志，顯示，美國助聽器使聆客外置式助聽器驗配中心用率遠遠低于20-25%的比例，只有區區14%而已，換言之，每7名聽障患者中只有一個人使用助聽器。按照這個比例，美國只有不到450萬人使用助聽器，比736萬人少40%！重慶陶瓷助聽器耳飾還是助聽？助聽器作為一種醫療產品，伴隨著技術和社會經濟的發展，也一直在進步和變化。將助聽器技術的發展作為聽力學行業的5大主要技術領域，也投入大量資源在緊密觀察和跟蹤。從2009年前，中國聽力學網便多次率先對助聽器各種創新技術，做過系統和全面的報道。

老年人助聽器佩好的聆客外置式助聽器戴時需要注意的5點事項1、一定要自己親自試戴助聽器，體會一下助聽器的感覺。一般來講，如果聆客外置式助聽器驗配中心戴上助聽器，音量放到適中，能聽清一米以外的普通講話聲，這就初步說明有效果。決不能圖方便，托別人去帶一個助聽器來用。2、開始戴助聽器時，會不習慣，不舒適，尤其是聽力下降已持續一段時間的朋友，總要有一個適應的過程。這個過程一般是1～3個月。第一步，戴上助聽器，音量適宜，聽聽自己的聲音，聽聽周圍生活中各種熟悉的聲音。第二步，適應了小范圍內的聲音后，可試著聽大范圍內的聲音。第三步，去適應各種場合聲音。原則為：先單調，后嘈雜；先室內，后室外；先短時間配戴，慢慢適應，逐步延長時間，直至整天配戴。3、選用盒式或耳背式助聽器的朋友，一定要選做耳模，這樣既能有效地防止助聽器反饋嘯叫，又能改善和加強助聽器的聲學效果，提高聲音的清晰度。

如果孩子經常好的聆客外置式助聽器要去拉出助聽器，要將之放回原位，但不可小題大作，反而會增加孩子注意及排斥心理。11.孩子聆客外置式助聽器驗配中心生病或躁動不安時，當天不要戴助聽器。12.如果是學齡兒童，建議他們向同學介紹助聽器，并以聽診器試聽。13.電池擺放的位置須注意，勿讓小朋友吞食。14.請家長平時制造聲音，觀察小朋友的反應并訓練其接受聲音的能力。15.切勿讓小朋友自行調整音量，可以用膠帶固定音量開關。16.幾個月后須再回醫院或助聽器驗配中心評估。少兒在佩戴助聽器是應該注意哪些方面兒童期的嚴重耳聾必將影響語言能力的建立和發展。

目前助聽器究竟多少人好的聆客外置式助聽器在使用？助聽器使用率一直業界關注的焦點，也是聽力行業至重要的指標之一。所謂助聽器使聆客外置式助聽器驗配中心用率指的是聽障人群佩戴助聽器的比例，比如美國有3200萬聽力損失患者，按照目前公認的23%的助聽器使用率分析，實際使用助聽器的患者有736萬人。中國有近3500萬聽障患者，按照5%的使用率計算，中國現有175萬人使用助聽器。這個比例遠遠低于發達。海之聲聽力驗配專家解釋說，目前中國聽力行業專家對此有不同的估計，從保守的1%到現在的5%。很難說這些比例是準確的，因為中國助聽器行業數據始終是一個巨大謎團，到底每年有多少助聽器生產和銷售，各有其說，其中大多難以自園。