選擇兒童助聽器好的悅鶯深耳道式助聽器的注意事項三、為兒童選擇助聽器后進行聽力語言訓練大多數佩戴助聽器的兒童在理解別人悅鶯深耳道式助聽器驗配中心說話和表達自己的意愿時，都會存在一些困難，如發音口齒不清等問題，因此兒童佩戴助聽器后需進行聽力語言訓練。對于重度耳聾的兒童來說，佩戴助聽器后聽力仍不能達到最佳效果，僅依靠助聽器可能難以達到理想的交流目的。因此，給配助聽器的孩子進行聽力語言訓練就顯得尤為重要。選擇兒童助聽器的注意事項四、為兒童選擇助聽器要選擇專業驗配機構給孩子配助聽器時應選擇專業的助聽器驗配機構。可從證件是否齊全、硬件是否齊備、助聽器驗配師是否等多方面進行考察。在助聽器驗配機構中，助聽器立聰堂助聽器驗配中心做的比較成功，多年以來為眾多的聽障兒童及耳聾患者解決了聽力問題。

老年人由于身好的悅鶯深耳道式助聽器體的衰老，耳蝸毛細胞萎縮，聽力中樞機能的退化等，使聽力下降，甚至耳聾，所以不少老年悅鶯深耳道式助聽器驗配中心人總在抱怨“聽得見卻聽不清”。然而，佩戴助聽器剛好可以彌補這一缺陷，使聽到的聲音清晰響亮，同時減緩聽力系統衰老的進程。提醒聽力下降的老年人及其子女，聽力下降要及時佩戴助聽器，以免聽力越來越差。2.老年人佩戴助聽器，不易患老年癡呆癥老年人聽力下降，不佩戴助聽器會很大程度上導致老年癡呆的情況發生。人體聽到聲音，大腦接收到聲音信號才會興奮；而聽不到聲音，意識則會處于不興奮的狀態，大腦就失去活力，對外界的刺激反應減慢。

久而久之，老年人就失好的悅鶯深耳道式助聽器去社交的興趣，逐漸將自己與外界隔離起來，變得沉默寡言、心理自卑。4.老年人佩戴助聽器，預防單悅鶯深耳道式助聽器驗配中心側性聽覺疲勞大多數單側使用助聽器的老年人，由于缺乏整合效果，降噪和定向感。往往為了想聽到或聽清某些聲音而采取無限制的加大助聽器音量的方法。隨著時間的推移，大腦的聽覺神經適應了大音量的聲音，就會造成聽力閾值加重。雙耳佩戴由于能夠提高整合效果、降噪和定向能力，會給耳朵提供比較高的舒適度和信噪比，就會避免經常單側性的加大音量，防止聽覺疲勞。

初戴助聽器要有好的悅鶯深耳道式助聽器適應期老年人佩戴助聽器都有一個適應期，約三五個月。適應期內助聽器的音量應盡量開小，剛開始時，佩戴悅鶯深耳道式助聽器驗配中心時間也不宜過長，每次幾分鐘即可，以后逐漸加長。輔導老人掌握適應助聽器及與人交流的方法（1）首先告訴老年人戴助聽器后聽清每個字是困難的，只要能聽與交流就可以，而不必達到100%的言語識別率。宜采用近距離（1M以內）放低語言聲的交流方式。（2）決心與耐心是取得良好助聽效果的保證。開始先在家中與家人面對面交談，家人聲音應慢而清晰，句子應簡單易懂，并耐心、親切，使老人感到溫暖。當聽懂80%交談內容時，就可提高說話速度。注意不要讓老人疲勞，切忌長時間與老人交談。（3）因助聽器的聲音和原聽到的聲音存在差異，所以要適應一段時間，開始每天戴1～2小時，3個月內逐漸遞增佩戴時間，能聽清自己講話聲和室外聲后可以多和人交談，直到整天戴用為止。（

每日定期、系統地好的悅鶯深耳道式助聽器訓練，一般至少需堅持三五年不斷訓練，當孩子初步掌握語言能力時就應及早進入學校，與正悅鶯深耳道式助聽器驗配中心常聽力兒童共同學習生活，這樣可使他們的對話發音能力獲得迅速提高，最終成為正常社會活動中的一員時刻進行家庭訓練。因為聾兒和正常聽力兒童一樣，家庭和父母的口語教育是獲得語言交往能力的第一步。讓孩子投入社會，接觸大自然，糾正部分人群的誤解、歧視和偏見，并得到全社會的幫助也是聾人獲得語言能力的要素。