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合理的期望值。助聽器將進入悅鶯大功率耳背式助聽器驗配中心患者耳朵的聲音放大或是進行調節,并不能讓患者恢復到正常的聽力。如果患者對助聽悅鶯大功率耳背式助聽器驗配中心器有過高的期望值,很有可能導致患者剛佩戴的時候會覺得“沒效果”從而排斥繼續使用助聽器。所以助聽器的適應需要一個過程,剛開始的時候,患者可以在有需要的時候戴一下,然后每天適當延長一點時間,調整好心態,慢慢適應。5、款式。助聽器的款式多種多樣,比如CIC、IIC、ITC、BIE等。在選擇的時候可以根據自身需求選擇最實用的。如果是老人,一般不那么追求美觀的,可以選擇實用性較強、性價比較高、佩戴和摘取方便的ITC、HS、ITE。如果是年輕人,不太希望別人看到自己戴著助聽器,可以選擇完全隱身的IIC,像是峰力的納米、愛可聲的紅寶石。
沒有語言的孩子,音量調節專業悅鶯大功率耳背式助聽器要根據孩子的反應而定。如果音量過大,孩子表現出驚恐不安的樣子;音量悅鶯大功率耳背式助聽器驗配中心太小,孩子沒有反應。有語言的孩子可以用簡單的語言表示,回答助聽器好不好、有沒有聲音等問題。4.睡前關好開關,取下耳模及助聽器,并打開助聽器電池倉,放在日常保養的干燥盒里防潮。5.聾兒初戴助聽器往往感覺不舒適,需要一個適應過程,一般在兩周左右。這階段應當注意:①開始要把助聽器的音量開小,然后漸漸增大,以便于適應。②戴助聽器的時間從短到長,比如第一天戴1—2個小時,第二天戴2—3個小時,以后再慢慢根據聾兒的適應能力,逐漸延長時間,一直到對戴助聽器有好感,能夠接受助聽器為止。③訓練地點要從安靜的室內到鳥語花香的自然環境,以培養孩子適應各種聲音。
目前,國內專業悅鶯大功率耳背式助聽器外聽力學家和語言病理學家普遍采用聽力語言康復措施,效果較好,其最重要的原則就是:盡快配悅鶯大功率耳背式助聽器驗配中心戴助聽器,接受大聲刺激,并開始長期的、堅持不懈的語言聽力訓練。在教話過程中堅持由淺及深,由易到難,由少到多,由短到長,并需重復、重復、再重復,開始就把看話放在第一位。在時刻讓孩子看準口形的同時,配合聲音刺激,爭取早日戴牢助聽器,這是成功的關鍵。初訓階段還應讓孩子用手或掌腕皮膚觸摸發音者口唇、喉、頸側的皮膚振動,如此做到“看話、聽話、摸話”三結合訓練學習法,幾年后必能收到理想效果。在有條件的地方,應讓聾兒參加語言聽力康復中心。
老年人由于身專業悅鶯大功率耳背式助聽器體的衰老,耳蝸毛細胞萎縮,聽力中樞機能的退化等,使聽力下降,甚至耳聾,所以不少老年悅鶯大功率耳背式助聽器驗配中心人總在抱怨“聽得見卻聽不清”。然而,佩戴助聽器剛好可以彌補這一缺陷,使聽到的聲音清晰響亮,同時減緩聽力系統衰老的進程。提醒聽力下降的老年人及其子女,聽力下降要及時佩戴助聽器,以免聽力越來越差。2.老年人佩戴助聽器,不易患老年癡呆癥老年人聽力下降,不佩戴助聽器會很大程度上導致老年癡呆的情況發生。人體聽到聲音,大腦接收到聲音信號才會興奮;而聽不到聲音,意識則會處于不興奮的狀態,大腦就失去活力,對外界的刺激反應減慢。
孩子雙耳佩戴助聽專業悅鶯大功率耳背式助聽器器有哪些好處呢?很多家長都會有疑問,孩子有一只耳朵幾乎聽力都消失了,是不是只需悅鶯大功率耳背式助聽器驗配中心要佩戴一個助聽器就可以了,我們溫馨提示,如果可以的話,建議給孩子佩戴兩只助聽器,因為佩戴兩個助聽器有以下的好處:1.建立方向感還原聲音到達兩耳的時間差和強度差,正是通過這兩個差值,我們才可以準確地辨別聲音的來源。如果孩子在馬路上行走,卻無法辨別車的方向,這將是多么危險的一件事!2.增加言語可懂度雙耳佩戴被證明可以有效抑制噪聲,讓孩子在嘈雜的環境下更容易聽清言語聲;另外雙耳佩戴可消除頭影效應,避免言語信號到達另一耳時的衰減所造成言語可懂度下降。
老年人助聽器已專業悅鶯大功率耳背式助聽器經可以配戴舒適,并盡可能地提供最佳言語可懂度。人工耳蝸是怎么工作的?哪些患者不適合做人工悅鶯大功率耳背式助聽器驗配中心耳蝸植入?答:正常人聽聲音的過程是這樣的,聲音來了以后,要依次經過外耳道、鼓膜、中耳,再傳到內耳,將聲音的機械刺激轉為電信號,刺激螺旋神經節和聽神經,傳到聽覺中樞引起聽覺反應。人工耳蝸植入的原理是,通過言語處理器(人工耳蝸放在體外的部分)把聲音直接轉化為電信號,越過了外耳、中耳、內耳3個位置,直接刺激螺旋神經節和聽神經,引起聽覺反應;而助聽器基本上還是依賴于人的正常聽覺方式,只是把這個聲音給放大了。