每日定期、系統地好的聆客耳背式助聽器訓練，一般至少需堅持三五年不斷訓練，當孩子初步掌握語言能力時就應及早進入學校，與正聆客耳背式助聽器驗配中心常聽力兒童共同學習生活，這樣可使他們的對話發音能力獲得迅速提高，最終成為正常社會活動中的一員時刻進行家庭訓練。因為聾兒和正常聽力兒童一樣，家庭和父母的口語教育是獲得語言交往能力的第一步。讓孩子投入社會，接觸大自然，糾正部分人群的誤解、歧視和偏見，并得到全社會的幫助也是聾人獲得語言能力的要素。

自己買個助聽好的聆客耳背式助聽器器就能戴。助聽器同近視眼鏡一樣需要驗配，首先要有患者聽力圖，驗配師根據聽力圖、驗配經聆客耳背式助聽器驗配中心驗和需求進行調試，依據患者舒適度進行調整，最終檢驗達到最佳適配狀態。初用助聽器者要經調試和適應過程，因為助聽器放大需要聽到的聲音，同時也會放大周圍環境中的噪聲，開始會覺得聽到的聲音嘈雜，等稍后適應了就好了。3、老人助聽器把耳朵戴壞了。事實上，這種情況是因為大腦已經適應了佩戴助聽器后的聲音感覺，突然拿下助聽器，一下子難以適應，如果持續一段時間不戴助聽器會恢復原來的感覺，就像眼睛的“暗適應”（從亮的地方突然進入比較暗的地方，會看不清楚，過一會才會慢慢適應看清楚）。

有些老人的耳道內會有大量的耳垢積聚，或者耳道內潮濕，那么放進耳道內的定制式助聽器可能就不實用。同樣，中耳炎引起耳好的聆客耳背式助聽器道流水膿的老年人也不適合定制式助聽器，而需要有通氣孔的耳模，或者開放耳驗配。2、根據個人操聆客耳背式助聽器驗配中心作能力選擇老人應根據手指靈活程度、視力等因素選擇助聽器。許多老人除了聽力損失外，視力也差，手指不靈活，為十分小巧的助聽器安裝電池會很困難。多數老年人因為手眼不靈便，不愿意使用功能繁多的助聽器，他們更喜歡簡單、易操作的助聽器。因此選擇助聽器還要考慮到老人的學習和操作能力。3、根據自己的聽力下降情況來選擇如果您是陡降形聽力下降，就需要選擇對耳道阻擋較少的助聽器，否則會引起聽自己講話太響太悶的感覺。

如果孩子經常好的聆客耳背式助聽器要去拉出助聽器，要將之放回原位，但不可小題大作，反而會增加孩子注意及排斥心理。11.孩子聆客耳背式助聽器驗配中心生病或躁動不安時，當天不要戴助聽器。12.如果是學齡兒童，建議他們向同學介紹助聽器，并以聽診器試聽。13.電池擺放的位置須注意，勿讓小朋友吞食。14.請家長平時制造聲音，觀察小朋友的反應并訓練其接受聲音的能力。15.切勿讓小朋友自行調整音量，可以用膠帶固定音量開關。16.幾個月后須再回醫院或助聽器驗配中心評估。少兒在佩戴助聽器是應該注意哪些方面兒童期的嚴重耳聾必將影響語言能力的建立和發展。

兒童在佩戴助聽器好的聆客耳背式助聽器需要注意的五個要點是什么兒童患有聽力問題，家長都很著急。提醒家長朋友，舍得錢買最貴的兒童助聽器固然很好，選對合適的助聽器驗配師更為關鍵。雖然全國的助聽器銷聆客耳背式助聽器驗配中心售人員水平都不斷提高，但是對于兒童助聽器這一方面仍然欠缺。主要有以下5點，作為家長朋友的你不可不知：一，不知道綜合判斷兒童的聽力損失水平。由于不能和成人一樣做行為測聽，兒童的聽力需要結合各種主觀和客觀的結果，以及驗配師的經驗來判斷。有的驗配師單純依靠ABR或者ASSR等單一指標來調機，完全忽略了這些結果和真實值的差異。更有不良的所謂“驗配師”，利用家長不懂、兒童又不會表達的情形胡亂調機，根本看不懂耳聲發射、多頻穩態、腦干電位等報告的數據和意義。

驗配兒童助聽器需要遵循好的聆客耳背式助聽器哪些原則呢？1、確切的聽力學和醫學診斷：聽力學和醫學診斷一定要明確(包括中耳、內耳和聽神經、耳蝸結構聆客耳背式助聽器驗配中心的完整性;聽神經病、大前庭導水管綜合征及其他代謝和遺傳性疾病綜合征等)。2、助聽器驗配一定要早，同時堅持家庭為主體的聽覺和言語康復訓練。3、醫學專業驗配：助聽器驗配除了涉及助聽器和聽力學專業相關問題，還涉及到寶寶的綜合醫學評估問題。如發育遲緩的診斷、舌系帶、大前庭導水管綜合征、聽神經病及腦癱和智力、巨細胞病毒感染、小兒的聽覺發育及心智發育等。4、避免不干預和干預不足：當聽力學主客觀檢查均未引出反應者，往往認為沒有殘余聽力，其實大多數都有些殘余聽力，因此，早期(小于1歲)不應放棄驗配助聽器。如助聽器驗配無效后，可以再考慮電子耳蝸。5、雙側聽力損失一定要雙側驗配助聽器。