有些聾兒家長就是沒有認識到事情的重要性，對孩悅鶯深耳道式助聽器驗配中心子的未來表現出了不負責任的態度，耽誤了孩子最佳佩戴助聽器的時間，他們不知道，給孩子早戴一天助聽器、孩子就早一天說話。前幾天碰見了一個四歲多的小孩子，父母從發現13年發現孩子有聽力障礙一直拖到現在，前幾天才剛給配了兒好的悅鶯深耳道式助聽器童助聽器，孩子聽力其實不算太嚴重，就是因為家長沒有早一點找到解決方案，致使孩子的聽力問題拖到了現在。他的爸爸說，13年的時候本來想給配的，可是孩子戴上之后就把助聽器抓掉了，其實家長不知道，孩子是在戴上了助聽器之后聽到了聲音而感到害怕，現在孩子都上幼兒園了，耽誤了孩子那么長時間，戴上助聽器之后，效果立馬就出來了，叫孩子的名字，孩子都會四處轉著找聲源。如果早一點佩戴助聽器，然后在配合上語訓課程，孩子肯定不是現在這個樣子，就是因為家長沒有早一點認識到事情的重要性，才會耽誤孩子這么長時間。

目前，國內好的悅鶯深耳道式助聽器外聽力學家和語言病理學家普遍采用聽力語言康復措施，效果較好，其最重要的原則就是：盡快配悅鶯深耳道式助聽器驗配中心戴助聽器，接受大聲刺激，并開始長期的、堅持不懈的語言聽力訓練。在教話過程中堅持由淺及深，由易到難，由少到多，由短到長，并需重復、重復、再重復，開始就把看話放在第一位。在時刻讓孩子看準口形的同時，配合聲音刺激，爭取早日戴牢助聽器，這是成功的關鍵。初訓階段還應讓孩子用手或掌腕皮膚觸摸發音者口唇、喉、頸側的皮膚振動，如此做到“看話、聽話、摸話”三結合訓練學習法，幾年后必能收到理想效果。在有條件的地方，應讓聾兒參加語言聽力康復中心。

兒童助聽器初戴好的悅鶯深耳道式助聽器時需要注意以下16點1.兒童助聽器初期配戴者，建議剛開始配戴時間不宜過長，第一悅鶯深耳道式助聽器驗配中心個禮拜前三天，一天大約配戴1-2小時，后三天再增加約2-4小時，每個小朋友的適應情況不同，故需以個案處理。2.一般來說，孩子越小似乎越容易接受助聽器。選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器。3.避免在會擾亂聲音的環境，即盡可能在安靜環境下配戴。4.要以肯定、自信而非試探性的態度接近孩子，以免將惶恐的感受傳給孩子。5.如果孩子在玩弄助聽器或將其拉出，要停止活動，一直到將助聽器放回原位為止。6.兒童配戴助聽器時，要留意其反應。7.配戴的最初幾天在特定的活動結束后即取下助聽器。8.數天后在特定的活動結束后仍讓孩子戴著助聽器，一直到孩子覺得不適為止。9.孩子應在約2星期后能整天戴著助聽器。

對于助聽器品牌，可以說一線好的悅鶯深耳道式助聽器的六大品牌在技術上差別并不大，但是他們的音色卻不盡相同，有些品牌的悅鶯深耳道式助聽器驗配中心可能比較柔和，有何品牌的可能比較清脆，這個要根據老人對音色的主觀需求選擇。3.不是所有的老人都適合耳內式的助聽器耳內式助聽器小巧美觀，還能減少戴助聽器的“恥辱感”。但是，耳內式助聽器并不適合所有老人。對比耳背式助聽器，小巧的體積意味著更小的空間，耳內式助聽器的功率不能做到像耳背式助聽器那樣極致，也就是說，耳內式助聽器并不能很好地補償聽力損失較重的老人。另外，對于一些手腳不靈活的老人、視力不好的老人，存在易遺失，更換電池不方便等問題。