嬰幼兒各種類型的聽力損失都應在早期進行診斷、評估和干預，以Z大限度地減少對其未來語言、言語、教育、社會、情感和心理的有害影響。如果孩子佩戴助聽器的過程中出現了問題，任何參與者都可以發現并反饋，并根據問題產生的原因采取相應的解決措施。常見的聽障兒童助聽效果不佳的原因如下。
　　聽力損失的診斷和聽力測試結果的解釋并不完全準確。
　　有些聽力損失的孩子在佩戴助聽設備后效果一直很差，應該引起我們的重視。聽力矯治專家應詳細詢問和核對病史和病歷，并交叉驗證兒童照料者提供的兒童行為測聽、生理測試、電生理測試和影像學資料的全部結果。應該檢查原始圖像的成像數據。如果這個聽證機構不具備這些條件，建議家長參考。
　　助聽器增益或耳蝸電刺激的設置沒有優化。
　　這種情況通常發生在嬰兒或幼兒的調試中。當助聽器增益或耳蝸電刺激量設置過小時，兒童對聲音的感知和識別能力較差。但在臨床工作中，容易忽略助聽器增益或耳蝸電刺激過大的問題。在助聽器選配過程中，沒有獲得相對準確的兒童行為聽力測試結果，或者所有聽力測試結果沒有交叉驗證，或者選配后增益過大。孩子表現為聽到大聲眨眼、哭鬧、抗拒佩戴助聽器，或者抓撓耳朵和耳模。在這種情況下，家長可以取出助聽器的電池，判斷在相同或相似的環境下，上述反應是否仍然存在。如果不存在，則提示可能存在助聽器增益過大的問題，他們應該盡快找聽力專家調試助聽器。

　　還要提醒家長的是，如果孩子在助聽器選配調試過程中，主觀測試沒有很好的配合，需要定期復診。一旦孩子能夠配合完成測試，就應該盡快得到準確的測試結果，以便更準確地調試助聽器。對于佩戴人工耳蝸的兒童，如果刺激劑量設置過高，除了上述反應外，在臨床工作中還會出現“興奮”、“躁動”、面部抽搐、行走不穩、言語清晰度差等現象，應盡早調整機器，優化效果。
　　助聽器設備故障或聽力波動
　　如果兒童助聽設備的助聽效果一直不錯，但Z近突然感覺助聽效果不好，首先考慮助聽設備出了故障，康復老師或家長可以通過監聽耳機的方式對故障進行初步調查。助聽器故障可表現為靜音、聲音降低、噪音大等。人工耳蝸故障可表現為靜音、聲音降低、指示燈異常、聲音斷斷續續等。如果出現故障，建議去匹配的機構或公司進行助聽器設備的檢測、維護和維修。
　　此外，聽閾的改變(如中耳異常或大前庭水管綜合征引起的聽力波動)也會引起助聽器效果的改變。如果近期因聽力變化導致助聽效果不佳，應及時就醫，待聽力穩定后調試助聽設備。