畢竟，助聽器只是一種輔助儀器。家長需要耐心地引導和監督孩子接受它，佩戴它并正確使用它。因此，了解專業知識將有助于您更好地使用助聽器。
　　1.有些孩子拒絕戴助聽器。例如，一些孩子一戴上助聽器就哭、鬧或用手抓。如果這種情況發生在孩子身上，父母應該首先將助聽器戴在耳朵上，向孩子展示他們感到舒適和自豪，或者使用更好的方法來引導孩子佩戴助聽器的興趣并培養他們佩戴助聽器的良好習慣。
　　2.家長摘下助聽器前要注意關閉助聽器的開關，使耳膜與耳甲腔一致，戴牢后再打開開關。對于沒有語言的孩子來說，音量的調節取決于孩子的反應。如果音量過高，孩子會表現出恐慌；如果音量太低，孩子沒有反應。有語言障礙的孩子可以用簡單的語言回答助聽器好不好、有沒有聲音等問題。
　　3、兒童睡前應關閉開關，取下耳膜和助聽器，以免造成不良后果。因為耳膜比較硬，很容易擠壓外耳道。
　　4.在炎熱的夏天，孩子們不停地運動，很容易出汗，汗水會沿著電池盒侵入運動。應采取適當的措施，如在助聽器上套上橡膠套和鉤螺紋套，以防止汗水的侵蝕，從而延長助聽器的壽命。
　　聽障兒童學好的關鍵:
　　首先，關注孩子的心理健康，培養孩子的學習熱情。
　　聽障兒童難免會自卑。因此，需要傾注愛心，及時表揚，鼓勵孩子，表達自己，發揮自己的長處，避免自己的弱點，引導孩子正視他人。同時，孩子應該從小就明白知識的重要性，并培養他們的學習熱情。不管他們有多聰明，他們都不喜歡學習，也不努力。
　　二，給孩子高質量的助聽器。
　　性能優越的助聽器可以在不同的環境下通過相應的程序進行處理，使聽力更好，甚至這些程序可以自動切換，這意味著無需擔心從安靜環境到嘈雜環境的突然變化；在音質方面，它減少了失真，更接近原始聲音；在復雜的聲場環境中，它可以準確定位聲源并保持較高的聲音清晰度；各種降噪系統的組合大大增加了聆聽舒適度；人工智能和移動互聯網時代的結合使助聽器的操作變得簡單和方便。因此，一個好的助聽器確實可以給聽障兒童Z大的幫助。
　　第三，鉗工精細調試學習環境中的各種場景。
　　助聽器的性能很重要，助聽器的驗配和調試更為重要。因為每個人的聽音情況不同，聽音環境也會不同，這就需要專業的、有針對性的調試。一個好的驗配師會不時詢問聽障兒童在學習環境中有哪些不良的聽覺感受，及時調整解決問題，并時刻關注兒童的聽力情況，讓“好聽力”得以延續。