1.聽力測試

　　由于年齡的影響，成人和兒童在聽力測試中的合作程度有很大的差異，因此在需求測試的項目上也有一定的差異。對于成年人來說，因為他們能夠正確理解試聽人員的指示，所以他們只需要進行純音測聽就可以基本滿足助聽器試聽的需要。通過分析空氣傳導和骨傳導曲線的關系，我們可以判斷耳聾的性質，決定是否選用助聽器。通過分析舒適閾值和不適閾值曲線之間的關系，可以確定聽覺的動態尺度，并確定限制助聽器聲音輸出的方法。在分析每個頻率點的空氣傳導曲線的變化之后，可以判斷聽力損失程度，并且可以確定助聽器的大輸出(助聽器的功率)。該要求指出，對老年患者而言，言語測聽應列為一項必要的聽力檢查項目，因為聽覺傳導通路和聽覺通路的聽力也會受到影響。兒童，尤其是聾啞兒童，由于他們的認知能力不能滿足準確理解各種單側測聽的要求，他們的單側測聽的準確性會受到一定程度的影響，測聽的結果不能準確反映他們的真實聽力，必須記住。也正因為如此，客觀方法應該盡可能地加入到兒童的聽力測試中，如聽覺腦干反應、聲導抗、多頻穩態反應等。如前所述，兒童助聽器驗配時應盡可能參考其主觀和客觀聽力測試結果，以使驗配更加準確。

　　2.助聽器功能的應用

　　成年人非常清楚安裝助聽器的目的，因此他們可以主動習慣助聽器，并克服某些助聽器單方面造成的不適。孩子們經常被動地忍受助聽器。他們使用助聽器的習慣是半強制性的。當他們不愿意戴助聽器時，他們應該采取一些方法來分散他們的注意力，讓他們在真正愿意使用助聽器之前，逐漸感受到助聽器的好處。成年人可以積極調節和發展助聽器的各種功能，因此他們應該在音量設置、程序切換、電池更換等方面有更多的自主權。對于兒童來說，否則，在編程時應盡可能設置，以避免助聽器出現故障。一般來說，對于初次佩戴助聽器的失聰兒童，沒有手動音量調節功能。該程序應盡可能減少，高低頻補償應平衡。電池盒應上鎖等。當他們或他們的父母知道助聽器的時候;并了解自己孩子的聽力補償，然后逐漸增加一些自己的調節功能。

　　3.驗證和評估

　　成人助聽器配件應充分考慮佩戴者的單側感覺。兒童助聽器的安裝更依賴于安裝的經驗。西門子官方網站上的助聽器成年人可以很好地表達他們聽到的聲音信息的質量。因此，對他們來說，助聽器效果的評價應該側重于功能評價。必須注意不同聲音環境下的評估。對于兒童來說，由于他們在沒有聽力經驗的情況下無法正確描述所聽到的聲音的含義，所以助聽器效果的評價方法大多是定量評價。

　　4.簡歷咨詢

　　因為大多數成年人對語音聽力有成熟的理解經驗，有良好的語音基礎，一般不需要語音恢復練習。他們佩戴助聽器后的康復咨詢主要包括：告訴他們如何使用和保護助聽器，如如何開關、如何安裝和拆卸電池、如何調節音量、如何切換程序、如何拆卸耳模、如何使助聽器變鈍等。如何盡快適應助聽器，初次佩戴助聽器時，佩戴時間由短到長，助聽器的音量由小到大，環境由安靜到凌亂等。學會使用助聽器，如磁電感應設備、無線調頻系統等。兒童佩戴助聽器后的康復咨詢應重點制定聽力練習和言語練習計劃，使他們能夠快速完成