兒童適合佩戴怎樣的助聽器

2020-12-23

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　　助聽器的“好”和“差”質量一般是由聽力損失者感知和主觀評價的，但對于一個專業服務機構或專業服務人員來說，助聽器的“好”和“差”質量必須進行科學客觀的評價和檢驗。

　　所謂適配，就是為聽力受損者提供盡可能好的助聽器。這里的“好”是一個多維度的概念，包括語言辨別率的提高、環境可聽度的擴大、音質的質量和響度的舒適性等。總之，指的是聽障者能夠成功應對生活的程度，語言辨別對于聽障者來說是重要的。要想知道助聽器是否提高了聽障者的言語辨別能力，必須進行一系列測試，以確定助聽器是否符合以下四個條件(試戴的低目標):

　　1.恢復足夠的聽力靈敏度，讓聽力損失的人聽到不戴助聽器聽不到的語言和環境聲音(聽力程度);

　　2.恢復和維持寓言的理解和辨析，使語言和日常環境中的特殊聲音能夠足夠清晰(聽覺的程度);

　　3.當語言和環境聲音處于嘈雜的環境中時，上述目標可以盡可能的達到;

　　4.保持高聲強，但達不到不適閾值(不舒服，聲音太大)。

　　部分重度聽力損失的兒童不能完全達到上述目標，但目標本身代表了相應的臨床預期。要了解低頻、中頻、高頻放大的影響，助聽器頻率的補償是否需要調試和改進，是否需要佩戴更合適、更先進的助聽器，需要專業的試戴。從這個角度來看，為了得到一個“好”的助聽器，聽障者必須專業地配備專業的設備和方法。